Supervisi Akademik dan Kepemimpinan Pendidikan dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru: Analisis dan Refleksi atas PERMENPAN 21/2024

Authors

  • Arditya Prayogi UIN KH Abdurrahman Wahid Pekalongan Author
  • Riki Nasrullah Universitas Negeri Surabaya Author
  • Singgih Setiawan UIN KH Abdurrahman Wahid Pekalongan Author
  • M. Adin Setyawan UIN KH Abdurrahman Wahid Pekalongan Author
  • Mohammad Syaifuddin UIN KH Abdurrahman Wahid Pekalongan Author

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.15312777

Keywords:

Supervisi Akademik, Kepemimpinan Pendidikan, Manajemen Administrasi, Pengambilan Keputusan

Abstract

Pendidikan memiliki peran krusial dalam membentuk kualitas sumber daya manusia, yang menuntut peningkatan pembelajaran melalui supervisi akademik. Supervisi akademik tidak sekadar pengawasan, tetapi juga strategi peningkatan keterampilan mengajar guru dan menciptakan lingkungan belajar yang lebih baik. Metode penulisan yang digunakan dalam kajian ini adalah studi literatur yang mengkaji berbagai teori dan konsep yang berkaitan dengan supervisi akademik. Hasil kajian menunjukkan bahwa supervisi akademik yang diterapkan dengan strategi yang tepat dapat meningkatkan profesionalisme guru dan hasil belajar siswa. Implikasi dari kajian ini menekankan pentingnya implementasi kebijakan supervisi akademik yang lebih fleksibel dan berbasis bukti, guna mendukung perkembangan profesional guru. Refleksi terhadap PERMENPAN 21 Tahun 2024 juga menunjukkan bahwa reformasi jabatan fungsional guru dapat memperkuat sistem pendidikan, meskipun membutuhkan kesiapan infrastruktur dan dukungan kebijakan yang lebih matang. Kajian ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi pemangku kepentingan pendidikan dalam mengembangkan strategi supervisi akademik yang lebih efektif dan inovatif.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Akmal, F., Prayogi, A., & Sari, N. H. M. (2024). Penerapan Pembelajaran Berbasis Metode Discovery Learning pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di MTs NU Tirto Pekalongan. BANDA HISTORIA: Journal of History Education and Cultural Studies, 2(2), 1-16.

Aprina, S. D., Salsabila, K., & Andini, N. (2023). Kepemimpinan Pendidikan. AKSI: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1(3), 236-250.

Arditya, P. (2015). Membaca Palembang EMAS 2015. Tribun Sumsel, 23 Maret 2015.

Armita, S., Ekawati, D., Nanda, D. D., & Noviani, D. (2023). Konsep Penerapan Fungsi-Fungsi Adminitrasi Pendidikan Sekolah. Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia, 1(2), 219-228.

Dimas, P., Arditya, P., & Khoirotul, U. (2024). Symbolic Interactionist Communication of Interreligious Figures in Managing Religious Diversity. KOMUNIKA: Jurnal Ilmu Komunikasi, 11(1), 34-43.

Fitri, S. D., Selfiyana, S., Rakhmatika, I., Afifah, N., Handiawan, M. D., Prayogi, A., & Abdurrahman Wahid Pekalongan, U. K. (2024). Penggunaan Media Pembelajaran Digital Dalam Meningkatkan Keterampilan Literasi Peserta Didik Di MA Pembangunan Jakarta. MULTIPLE: Journal of Global and Multidisciplinary, 2(6), 1931-1940.

Harahap, H. S., & Hidayah, N. (2022). Supervisi Akademik dalam Membangun Mutu Pendidikan Madrasah di Lingkungan Yayasan Pondok Pesantren Ats-Tsaqofiy. WAHANA JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT, 1(1), 6-12.

Kurniati. (2020). PENDEKATAN SUPERVISI PENDIDIKAN. JURNAL IDAARAH, IV(1), 52-59.

Muattininggar, M. A., Prasetyo, T., & Ardi, M. R. (2022). ANALISIS KEPEMIMPINAN DALAM MEMBANGUN PERSEPSI MASYARAKAT (Studi di Pemerintah Daerah Provinsi Jawa Timur). POLICY AND MARITIME REVIEW, 1(1), 49-62.

Mutahajar. (2019). PENERAPAN SUPERVISI KOLABORATIF UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU SDN 6 JURIT KECAMATAN PRINGGASELA. Bintang : Jurnal Pendidikan dan Sains, 1(3), 282-303.

Nasrullah, R., Prayogi, A., & Jannah, R. (2024). Digital Transformation in BIPA Learning: Increasing Accessibility and Effectiveness Through Technology. LITERATUR: Jurnal Bahasa dan Sastra, 6(2), 67-96.

Oktaviani, L., Prayogi, A., Pujiono, I. P., Riyadi, R., & Nasrullah, R. (2024). Upaya Guru PAI dalam Menanamkan Kesadaran Salat Zuhur Berjemaah di Sekolah. Jurnal Man-anaa, 1(1), 1-11.

Pedhu, Y. (2020). Gaya manajemen konflik seminaris. Jurnal Konseling dan Pendidikan, 8(1), 38-47.

Prayogi, A. (2024). PENTINGNYA MENGENAL AGAMA ISLAM DALAM KEHIDUPAN MODERN.

Prayogi, A. (2024). Pentingnya Memahami Sejarah dalam Pengadministrasian Negara. Tribun Sumsel, 5.

Prayogi, A., Kurniasih, U., & Fahmy, A. F. R. (2023). Training and provision of information related to the accessibility of official higher education institutions for high school students of the same level in Pekalongan City. Room of Civil Society Development, 2(4), 130-135.

Prayogi, A., & Nasrullah, R. (2024). Artificial Intelligence dan Filsafat Ilmu: Bagaimana Filsafat Memandang Kecerdasan Buatan Sebagai Ilmu Pengetahuan. LogicLink, 144-155.

Prayogi, A., Nasrullah, R., & Mutaqin, B. K. (2024). Democracy During the Old Order: A Study of Historical Characteristics. Journal of Humanities Research Sustainability, 1(2), 75-83.

Prayogi, A., Setiawan, S., & Nasrullah, R. Historical Review of Indonesia during the National Revolution: A Process Approach.

Pujiono, I. P., Asfahani, A., & Rachman, A. (2024). Augmented Reality (AR) and Virtual Reality (VR): Recent Developments and Applications in Various Industries. Innovative: Journal Of Social Science Research, 4(4), 1679-1690.

Pujiono, I. P., Izzati, F. A., & Puspitaningrum, D. (2023). Workshop Penggunaan Aplikasi Canva sebagai Media Pembuatan Bahan Ajar Bagi Guru SDN 1 Bukur dan SDN 2 Bukur. SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan, 7(3), 1550-1554.

Pujiono, I. P., Prayogi, A., & Firdausi, M. I. (2024). WORKSHOP GOOGLE GEMINI UNTUK MEMBUAT ARTIKEL DENGAN TEKNIK SEO BAGI ANGGOTA KOPERASI MAHASISWA UIN KH ABDURRAHMAN WAHID PEKALONGAN. Dharma Pengabdian Perguruan Tinggi (DEPATI), 4(1), 45-53.

Pujiono, I. P., Prayogi, A., & Rohmah, S. (2024). Pelatihan ChatGPT Sebagai Alat Bantu Belajar Mandiri Bagi Pelajar di Desa Kandangserang Kabupaten Pekalongan. Jurnal Pengabdian Masyarakat IPTEK, 4(2), 104-112.

Puspitasari, M. (2022). SUPERVISI AKADEMIK DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU SMP NEGERI 3 PANTE BIDARI ACEH TIMUR. ACADEMIA : Jurnal Inovasi Riset Akademik, 2(3), 149-159.

Riyadi, R., Prayogi, A., Pujiono, I. P., & Setyawan, M. A. (2025). Penguatan Pemahaman dan Pengamalan Keagamaan Masyarakat Melalui Program Pengajian Berbasis Masjid. Bridge: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1).

Rohman, M., Ali, M., Yaqub, A., Mappasessu, M., Judijanto, L., Nabila, F. A. Z., ... & Mentari, M. (2024). AL-FIQH AL-MUASHIRAH.

Setiawan, S., & Prayogi, A. (2024). Education and Cooking Demonstration of Supplementary Food for Toddlers as an Effort to Prevent Stunting in Pegiringan Village, Bantarbolang District, Pemalang Regency. Al-arkhabiil: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(4), 1-9.

Suddin, S., Husnita, L., Erawati, M., Meldawati, M., Junaidi, J. K., Hentihu, I. F., ... & Ahmad, A. (2024). Sejarah Nasional Indonesia. CV. Gita Lentera.

Vol. 1 No. 1: January 2025

Downloads

Published

31-01-2025

Issue

Vol. 1 No. 1: January 2025

Section

Articles

License

Copyright (c) 2025 Arditya Prayogi, Riki Nasrullah, Singgih Setiawan, M. Adin Setyawan, Mohammad Syaifuddin (Author)

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

How to Cite

Supervisi Akademik dan Kepemimpinan Pendidikan dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru: Analisis dan Refleksi atas PERMENPAN 21/2024. (2025). GURUPEDIA: Journal of Teacher and Education, 1(1), 1-9. https://doi.org/10.5281/zenodo.15312777

Similar Articles

You may also start an advanced similarity search for this article.