Implementasi Program Keagamaan “Pejuang Al-Qur’an” Dalam Membentuk Karakter Religius Di Stit Urwatul Wutsqo Jombang

Authors

  • Dewi Wulandari Pascasarjana Pendidikan Agama Islam, Institut Agama Islam Negeri Kediri, Indonesia Author
  • Annisa Shofiya Kamila Pascasarjana Pendidikan Agama Islam, Institut Agama Islam Negeri Kediri, Indonesia Author
  • Dyah Octaviana Wahyuningrum Pascasarjana Pendidikan Agama Islam, Institut Agama Islam Negeri Kediri, Indonesia Author
  • Muhammad Shohibul Mafariech Pascasarjana Pendidikan Agama Islam, Institut Agama Islam Negeri Kediri, Indonesia Author

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.15315637

Keywords:

program keagamaan, pejuang al-qur’an, karakter religius

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pelaksanaan dan hasil program keagamaan "Pejuang Al-Qur'an" di STIT Urwatul Wutsqo Jombang dalam membentuk karakter religius mahasiswa. Dengan pendekatan kualitatif deskriptif, data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program ini berhasil meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam membaca dan memahami Al-Qur'an melalui metode Qur'any yang terstruktur dan berjenjang. Selain itu, mahasiswa menunjukkan penerapan nilai-nilai Qur'an dalam kehidupan sehari-hari, dan keterlibatan dalam kegiatan sosial keagamaan. Program ini juga menciptakan atmosfer religius di lingkungan kampus, seperti budaya tadarus sebelum perkuliahan dan pengembangan sikap toleransi serta tanggung jawab sosial. Evaluasi berkelanjutan yang dilakukan melalui ujian tertulis, praktik mengajar, dan kegiatan KKN berbasis Qur'any membuktikan keberhasilan program ini dalam mencetak lulusan yang tidak hanya cerdas secara akademik, tetapi juga religius dan berkontribusi positif bagi masyarakat. Penelitian ini menyimpulkan bahwa program "Pejuang Al-Qur'an" merupakan model efektif dalam membentuk karakter religius mahasiswa dan layak diadaptasi oleh institusi pendidikan lainnya

Downloads

Download data is not yet available.

References

A’yun, K. (2023). Inovasi Restorasi Konsepsi Pada Penentuan Awal-Akhir Ramadan Berbasis Logika Qurany Perspektif Saintifik. Proceeding International Conference On Islamic Education, February. Https://Doi.Org/10.18860/Icied.V7i1.1963

Ahmad Dhomiri, Junedi Junedi, & Mukh Nursikin. (2023). Evaluasi Afektif Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Sekolah. Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan Dan Sosial Humaniora, 3(1), 108–117. Https://Doi.Org/10.55606/Khatulistiwa.V3i1.971

Ahsanulkhaq, M. (2019). Membentuk Karakter Religius Peserta Didik Melalui Metode Pembiasaan. Jurnal Prakarsa Paedagogia, 2, No. 1.

Bahri, R., Fuad, A. Z., & Bakar, M. Y. A. (2024). Konsep Pendidikan Hasyim Asy’ari; Tipologi Dan Relevansinya Terhadap Paradigma Pendidikan Indonesia Emas 2045. Jurnal Reflektika, 19(1), 109–139.

Hasan, M. S., & Azizah, M. (2020). Strategi Pondok Pesantren Al Urwatul Wutsqo Dalam Menghadapi Tantangan Modernisasi. Al-Idaroh: Jurnal Studi Manajemen Pendidikan Islam, 4.

Hasan, M. S., & Azizah, M. (2021). Implementasi Pembelajaran Qur-Any 2 Dalam Peningkatan Pemahaman Terjemah Al-Qur’an Perkata Di Mts Al-Urwatul Wutsqo Bulurejo Diwek Jombang. Al Hikmah Jurnal Studi Keislaman, 11(September).

Khoiriyah, U. M., & Sintasari, B. (2019). Strategi Promosi Dalam Manajemen Pemasaran Pondok Pesantren Al Urwatul Wutsqo Diwek Jombang. Al-Idaroh, 3(2), 1–19.

Kholik, M., Azizah, M., & Ramadhan, M. (2020). Pembentukkan Nilai Ketawadhu’an Santri Melalui Penyebaran Stiker Uw Di Pondok Pesantren Putra Al Urwatul Wutsqo Jombang. Urwatul Wutqo, Jurnal Kependidikan Dan Keislaman., 9(2), 197–212.

Marlina, S., Pransiska, R., & Qalbi, Z. (2021). Analisis Kurikulum Pendidikan Islam Di Taman Kanak-Kanak Aisyiyah Bustanul Athfal Padang. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(2), 844–855. Https://Doi.Org/10.31004/Obsesi.V6i2.1143

Mbagho, F. I., Khulailiyah, A., & Naelasari, D. (2021). Peran Guru Pai Dalam Pembentukan Akhlak Siswa Di Smp Negeri 2 Diwek Jombang. Irsyaduna, Jurnal Studi Kemahasiswaan., 1(2), 116–130. Https://Jurnal.Stituwjombang.Ac.Id/Index.Php/Irsyaduna

Mukani. (2015). Kontribusi Hasyim Asy’ari Pada Pendidikan Islam. Ta’limuna, 2, 103–121.

Najahiyah, F., & Zuliani, S. (2021). Peran Guru Tafsir Amaly Dalam Peningkatan Sikap Spiritual Siswa Di Mts Al-Urwatul Wutsqo Jombang. Irsyaduna: Jurnal Studi Kemahasiswaan, 1(3), 289–302.

Parawansah, S. H., & Sofa, A. R. (2025). Pendekatan Komprehensif Berbasis Al-Qur’an Dan Hadits Dalam Pengembangan Pendidikan Islam: Integrasi Nilai, Metode, Evaluasi, Sosio-Kultural, Dan Kompetensi Pendidik Siti. Karakter : Jurnal Riset Ilmu Pendidikan Islam, 2(1), 187–205. Https://Ejournal.Aripafi.Or.Id/Index.Php/Karakter

Sunardi. (2017). Kepemimpinan Kiai Dalam Pengembangan Pondok Pesantren Al Urwatul Wutsqo Jombang. Al-Idaroh, 1(1), 117–137.

Zahiq, M. (2018). Manajemen Kaderisasi Guru Al-Qur’an Untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan Dipondok Pesantren Al-Urwatul Wutsqo Bulurejo Diwek Jombang. Al-Idaroh, 2(1), 52–78.

Vol. 1 No. 1: January 2025

Downloads

Published

31-01-2025

Issue

Vol. 1 No. 1: January 2025

Section

Articles

License

Copyright (c) 2025 Dewi Wulandari, Annisa Shofiya Kamila, Dyah Octaviana Wahyuningrum, Muhammad Shohibul Mafariech (Author)

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

How to Cite

Implementasi Program Keagamaan “Pejuang Al-Qur’an” Dalam Membentuk Karakter Religius Di Stit Urwatul Wutsqo Jombang. (2025). GURUPEDIA: Journal of Teacher and Education, 1(1), 10-18. https://doi.org/10.5281/zenodo.15315637