Mengenal Karakter Peserta Didik Dalam Konteks Psikolinguistik Di MTs Darussalamah Baruh Sampang
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.21243510Keywords:
Karakter, Peserta Didik, PsikolinguistikAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis karakter peserta didik dari perspektif psikolinguistik di MTs Darussalamah Baruh Sampang. Pendekatan psikolinguistik digunakan untuk mengkaji hubungan antara proses bahasa, perkembangan kognitif, dan karakter peserta didik dalam proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pengumpulan data melalui observasi kelas, wawancara mendalam dengan guru bahasa Indonesia dan bahasa Inggris, serta dokumentasi yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa karakter peserta didik dipengaruhi oleh bahasa ibu, lingkungan sosial-keagamaan, dan gaya belajar yang beragam. Pemahaman karakter peserta didik dari perspektif psikolinguistik memungkinkan guru merancang strategi pembelajaran yang lebih efektif, kontekstual, dan humanis.
Downloads
References
Brown, H. D. (2007). Principles of language learning and teaching. Pearson Education.
Carroll, D. W. (2008). Psychology of language. Cengage Learning.
Chaer, A. (2015). Psikolinguistik: Kajian teoretik. Rineka Cipta.
Hamalik, O. (2015). Psikologi belajar dan mengajar. Sinar Baru Algensindo.
Lickona, T. (1991). Educating for character. Bantam Books.
Majid, A. (2016). Strategi pembelajaran. Remaja Rosdakarya.
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldaña, J. (2014). Qualitative data analysis. Sage.
Mulyasa. (2016). Manajemen pendidikan karakter. Bumi Aksara.
Piaget, J. (1959). The language and thought of the child. Routledge.
Piaget, J. (2000). The psychology of intelligence. Routledge.
Sardiman, A. M. (2018). Interaksi dan motivasi belajar mengajar. RajaGrafindo Persada.
Slavin, R. E. (2019). Educational psychology: Theory and practice. Pearson Education.
Tarigan, H. G. (2013). Berbicara sebagai suatu keterampilan berbahasa. Angkasa.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, Pasal 3. (2003).
Zubaedi. (2011). Desain pendidikan karakter: Konsepsi dan aplikasinya dalam lembaga pendidikan. Kencana.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Khoirul Anam (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
How to Cite
Similar Articles
- Dewi Wulandari, Annisa Shofiya Kamila, Dyah Octaviana Wahyuningrum, Muhammad Shohibul Mafariech, Implementasi Program Keagamaan “Pejuang Al-Qur’an” Dalam Membentuk Karakter Religius Di Stit Urwatul Wutsqo Jombang , GURUPEDIA: Journal of Teacher and Education: Vol. 1 No. 1: January 2025
- Muhamad Syafiq Yunensa, Kusnul Agustin, Internalisasi Karakter Toleransi Beragama di Gusdurian UIN Walisongo , GURUPEDIA: Journal of Teacher and Education: Vol. 1 No. 2 (2025): July 2025
- Inzalul Akhyar, Aep Saefullah, Literatur Review Eksplorasi Budaya Organisasi KMIK Jakarta dalam Mewujudkan Nilai Keislaman, Keilmuan, dan Kekeluargaan , GURUPEDIA: Journal of Teacher and Education: Vol. 1 No. 2 (2025): July 2025
- Arditya Prayogi, Riki Nasrullah, Singgih Setiawan, M. Adin Setyawan, Mohammad Syaifuddin, Supervisi Akademik dan Kepemimpinan Pendidikan dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru: Analisis dan Refleksi atas PERMENPAN 21/2024 , GURUPEDIA: Journal of Teacher and Education: Vol. 1 No. 1: January 2025
- Laily Nur Zakiya Laily, Relevansi Pendidikan Agama Islam Berbasis Pengarusutamaan Gender , GURUPEDIA: Journal of Teacher and Education: Vol. 1 No. 1: January 2025
- Arditya Prayogi, Riki Nasrullah, Mohammad Syaifuddin, Qurrota A'yun, Optimalisasi Pembelajaran Global melalui Video Game: Potensi dan Tantangan dalam Konteks Pendidikan Indonesia , GURUPEDIA: Journal of Teacher and Education: Vol. 1 No. 2 (2025): July 2025
You may also start an advanced similarity search for this article.
