Mengembangkan Bakat dan Potensi Anak-Anak Usia 3 sampai 10 Tahun melalui Kegiatan Edukatif dan Kolaboratif

Authors

  • Qori Halimatul Hidayah Universitas Esa Unggul, Indonesia Author
  • Dewi Setiowati Universitas Esa Unggul, Jakarta, Indonesia Author
  • Ary Prabowo Universitas Esa Unggul, Jakarta, Indonesia Author
  • Nurmala Universitas Esa Unggul, Jakarta, Indonesia Author

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.18316683

Keywords:

Pengabdian Kepada Masyarakat, Anak TPA, Minat Belajar, Bermain Sambil Belajar

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengembangkan bakat serta potensi anak-anak Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPA) Yayasan Nur Ummiyah Kedoya Selatan, Jakarta Barat, dengan fokus utama pada peningkatan minat belajar dan penguatan religiusitas sejak usia dini. Sasaran kegiatan ini adalah anak-anak berusia 3 hingga 10 tahun yang mengikuti kegiatan pembelajaran di TPA tersebut. Pelaksanaan program dilakukan secara kolaboratif oleh dosen dan mahasiswa melalui penerapan metode edutainment, yaitu pendekatan pembelajaran yang memadukan unsur bermain dengan proses belajar, serta melalui penyelenggaraan berbagai lomba edukatif. Pendekatan tersebut dipilih guna menciptakan lingkungan pembelajaran yang menyenangkan, interaktif, dan sesuai dengan karakteristik perkembangan anak usia dini. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan antusiasme dan partisipasi anak-anak dalam proses pembelajaran, sekaligus tumbuhnya minat terhadap kegiatan keagamaan. Program ini diharapkan dapat menjadi model efektif dalam pengembangan bakat dan potensi anak serta memperkuat sinergi antara perguruan tinggi dan masyarakat dalam bidang pendidikan dan pembinaan karakter sejak usia dini.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Erlina. (2018). Ape 27. Jurnal PINUS, 3(2), 73–78.

Nikmah, F. (2023). Pendidikan Karakter Religius Anak Usia Dini di Era Digital dalam Perspektif Al-Qur’an. Tinta Emas: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 2(1), 1–14. https://doi.org/10.35878/tintaemas.v2i1.678

Nurchasanah, A. D., Sugiyat, & Sukari. (2021). Peran Taman Pendidikan Al-Qur’an Dalam Meningkatkan Kualitas Kemampuan Baca Tulis Al-Qur’an. Al’Ulum Jurnal Pendidikan Islam, 1(1), 43. https://doi.org/10.54090/aujpai.v1i1.11

Satriani, S. (2023). Nilai Agama dan Moral untuk Anak Usia 4-6 Tahun: Analisis Kebijakan Terbaru. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(5), 5418–5426. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i5.4979

Sri Rika Amriani, & Halifah, S. (2024). Pengaruh Model Pembelajaran Kolaboratif terhadap Kecerdasan Interpersonal Anak Usia Dini. PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(2), 24–37. https://doi.org/10.31849/paud-lectura.v7i2.19868

Published

30-01-2026

Issue

Section

Articles

How to Cite

Mengembangkan Bakat dan Potensi Anak-Anak Usia 3 sampai 10 Tahun melalui Kegiatan Edukatif dan Kolaboratif. (2026). NJCOM: Community Service Journal, 2(1), 7-12. https://doi.org/10.5281/zenodo.18316683

Similar Articles

11-17 of 17

You may also start an advanced similarity search for this article.